Carreira

Cinco comandos do ChatGPT para você acelerar o aprendizado de novas habilidades

Um dos prompts sugere que o usuário peça ao ChatGPT para avaliar o que foi aprendido até o momento

A ideia é que o ChatGPT atue como um tutor personalizado, adaptando o conteúdo ao nível de conhecimento do usuário (Philipp von Ditfurth/Getty Images)

A ideia é que o ChatGPT atue como um tutor personalizado, adaptando o conteúdo ao nível de conhecimento do usuário (Philipp von Ditfurth/Getty Images)

Da Redação
Da Redação

Redação Exame

Publicado em 10 de junho de 2025 às 20h02.

Cinco comandos do ChatGPT podem acelerar o aprendizado de novas habilidades e tornar o processo mais estratégico e eficiente. A proposta é transformar a inteligência artificial em uma aliada para quem busca se desenvolver profissionalmente, seja em áreas técnicas ou criativas.
A autora do artigo original, Jodie Cook, colunista da Forbes, destaca que o uso de prompts, os comandos que orientam o comportamento do ChatGPT, pode ser decisivo para quem quer aprender de forma mais direcionada. A lógica é simples: quanto mais específico o comando, mais útil e aplicável será a resposta da IA.
Entre os exemplos citados, está o comando: “Ensine-me [habilidade] como se eu fosse um iniciante completo”. A ideia é que o ChatGPT atue como um tutor personalizado, adaptando o conteúdo ao nível de conhecimento do usuário. Outro comando sugere que a IA atue como um treinador, oferecendo um plano de estudos com base em metas e prazos definidos.

ChatGPT como ferramenta de desenvolvimento pessoal

A proposta vai além da simples consulta: trata-se de usar a IA como um parceiro de aprendizado contínuo. Um dos comandos recomendados é pedir que o ChatGPT simule um especialista na área desejada, oferecendo conselhos práticos e até mesmo desafios para testar o conhecimento adquirido.
A abordagem também inclui o uso da IA para revisar o progresso. Um dos prompts sugere que o usuário peça ao ChatGPT para avaliar o que foi aprendido até o momento e indicar os próximos os. Isso transforma a ferramenta em um sistema de constante.
Por fim, há um comando voltado para a aplicação prática: “Dê-me um projeto para aplicar o que aprendi”. A proposta é que o aprendizado não fique apenas na teoria, mas seja colocado em prática com tarefas reais, o que reforça a retenção do conteúdo.
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